新台灣之子教育問題

台灣男性迎娶外籍配偶約始自1970年代末期，
肇因於早年大陸撤退來台的退伍老兵，
面臨婚姻擇偶與傳宗接代之困境，
遂由少數在台灣的東南亞歸僑媒介華裔之貧困婦女及東南亞國家外及婦女


伴隨著國際化與全球化的腳步加快，
我國國民與外籍及大陸人士通婚之情形也日漸增加，
尤其以東南亞地區婦女（越南、印尼、泰國等）與臺灣男子的跨國婚姻為最。


值得關注的是，這些跨國婚姻之形成，大多係透過婚姻仲介媒合，
雙方感情基礎薄弱，且迎娶外籍配偶之家庭，多數處於經濟的弱勢地位，
同時因外籍配偶其原生國之生活方式、語言文化與風俗習慣等都異於本國（本地），
其所衍生的問題不僅止於單一個體的生活遭遇，
而是由家庭、擴及社區甚至到社會的整體性牽動，實須國家社會加以正視。


外籍配偶因來自不同的文化，有前述許多困境與挑戰，
也連帶他們的母職功能蒙上一層污名。
這些有關外及配偶不能生出健康寶寶、
不能好好教育子女的論述多半來自醫療臨床與教育實務經驗，
但在媒體的渲染下，常成為家庭問題的導火線。


在父權社會裡，對女性與媳婦地位的貶低、花錢買配偶的印象、
「假結婚、真賣淫」等負面字眼的連結，
另外籍配偶遭遇種族、性別、階級等多種歧視。
面對這些負面情境，對負擔子女重責的媽媽們，
不僅有負面的身心影響，也會間接影響到下一代的認同。


外籍及大陸配偶子女的適應問題，
主要原因包括語言溝通障礙，
教育程度有限無法教育其子女，
並且深深影響到其子女的心智發展及學習意願；
另外這些家長大部分為弱勢族群，教育子女更形困難。
再加上文化上的差異，社交範圍有限，缺乏親職教育知能，
無法善盡教育子女的職責，形成子女適應程度上明顯之落差。